Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica: desafios e possibilidades a partir da prática docente
A Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) constitui uma dimensão fundamental do processo educativo no Brasil, especialmente no contexto da educação básica. Instituída como política pública a partir da Lei nº 10.639/2003 e reafirmada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais , a ERER propõe a inserção sistemática da História e Cultura Afro-brasileira e Africana no currículo escolar, com o objetivo de enfrentar o racismo estrutural, valorizar a diversidade étnico-racial e promover uma educação comprometida com a justiça social. Apesar de seu caráter normativo, a efetivação da ERER ainda representa um desafio cotidiano para muitas escolas e professores. A abordagem das relações étnico-raciais, em grande parte dos contextos escolares, permanece restrita a datas comemorativas ou a ações pontuais, sem a devida articulação com o projeto político-pedagógico e com o currículo de forma transversal e contínua. Esse cenário evidencia a necessidade de fortalecer a formação docente , inicial e...