Planejamento em Educação Física a partir da ERER: do currículo à aula
O planejamento pedagógico constitui um elemento central para a efetivação da Educação das Relações Étnico-Raciais ( ERER ) na Educação Física Escolar . Planejar a partir dessa perspectiva significa compreender o planejamento não apenas como organização de atividades, mas como uma ação pedagógica intencional, orientada por princípios éticos, políticos e educativos comprometidos com a equidade racial . A incorporação da ERER no planejamento exige a articulação coerente entre objetivos, conteúdos, metodologias e processos avaliativos. Abordagens pontuais, restritas a datas comemorativas ou a ações isoladas, tendem a esvaziar o potencial formativo da ERER e a reforçar a ideia de que as questões étnico-raciais são periféricas no currículo. Superar essa lógica implica integrar a temática de forma contínua e transversal ao longo do ano letivo. Na Educação Física Escolar, a ERER deve atravessar o currículo, orientando a seleção das práticas corporais , a organização das aulas e as estratégi...