Professora Saionara Oliveira

  Os   blocos afro   constituem uma das expressões mais potentes da cultura negra no Brasil, especialmente no   contexto baiano , ao articular música, dança, estética,   ancestralidade   e resistência política. Surgidos a partir da mobilização de comunidades negras, os blocos afro assumem papel central na afirmação identitária e no enfrentamento ao racismo estrutural, transformando o corpo em linguagem política e o espaço público em território de disputa simbólica. No âmbito da Educação Física Escolar, essas manifestações configuram-se como um conteúdo pedagógico estratégico para a efetivação da   Educação das Relações Étnico-Raciais   ( ERER ). A emergência dos blocos afro, a partir da  década de 1970 , está diretamente relacionada às lutas do  movimento negro  pela valorização da  cultura africana e afro-brasileira , em um contexto marcado pela exclusão social e pela marginalização dos corpos negros. Ao ocupar as ruas com rit...

  O Carnaval brasileiro   constitui uma das mais expressivas manifestações da cultura popular e evidencia, de forma contundente, a centralidade das   contribuições africanas e afro-brasileiras   na formação histórica e cultural do país. Muito além de uma festividade, o Carnaval expressa modos de viver, resistir e ocupar o espaço público, articulando corpo, movimento, música, estética e identidade. No contexto da   Educação Física Escolar , essas dimensões tornam o Carnaval um conteúdo pedagógico potente para o desenvolvimento da Educação das Relações Étnico-Raciais ( ERER ). Sob a perspectiva da ERER, o Carnaval não deve ser abordado apenas como evento recreativo ou momento pontual do calendário escolar. Trata-se de um fenômeno histórico e cultural marcado por  disputas simbólicas , processos de  resistência e afirmação identitária das populações negras . Ritmos, danças, cortejos e expressões corporais presentes nas  manifestações carnavalescas ...