Jogos, brincadeiras e esportes de matriz africana na Educação Física Escolar: ancestralidade e resistência

Os jogos, brincadeiras e esportes de matriz africana constituem parte fundamental da cultura corporal afro-brasileira e carregam significados relacionados à ancestralidade, à coletividade e à resistência cultural. Na Educação Física Escolar, a valorização dessas práticas contribui para o enfrentamento do racismo estrutural e para a construção de práticas pedagógicas alinhadas à Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER), conforme estabelece a Lei nº 10.639/2003.

Essas práticas corporais incluem jogos tradicionais, danças, lutas e expressões rítmicas que foram historicamente produzidas por povos africanos e ressignificadas no contexto da diáspora. Ao serem incorporadas ao currículo escolar, essas manifestações ampliam o repertório cultural dos estudantes e possibilitam a compreensão do corpo como espaço de memória, identidade e produção de conhecimento.

Pedagogicamente, os jogos e esportes de matriz africana podem ser trabalhados por meio de vivências que articulem movimento, ritmo e coletividade, acompanhadas de discussões sobre suas origens, significados e transformações históricas. Essa abordagem favorece o desenvolvimento de competências motoras, culturais e socioemocionais, além de fortalecer a autoestima e o sentimento de pertencimento dos estudantes negros.

A avaliação das aprendizagens deve priorizar a participação, o envolvimento e a reflexão crítica, superando a centralidade no desempenho técnico. A Educação Física, nesse contexto, reafirma seu papel formativo ao promover experiências corporais que valorizam a diversidade cultural e contribuem para a construção de uma educação antirracista.

Em síntese, os jogos, brincadeiras e esportes de matriz africana, quando integrados à Educação Física Escolar, fortalecem a implementação da ERER e contribuem para a formação de sujeitos críticos, conscientes e comprometidos com a justiça social.

Saionara Oliveira – Professora de Educação Física da Educação Básica